Ghi vào bài làm chỉ 01 chữ cái A,B,C hoặc D đứng trước phương án trả lời đúng nhất.
Đang xem: đề thi liên môn khoa học xã hội lớp 8
Câu 1: Văn bản nào dưới đây có nội dung vạch trần bộ mặt tàn ác của bọn tay sai bất nhân trong chế độ thực dân phong kiến, ca ngợi sức mạnh phản kháng của người nông dân khi bị dồn đến bước đường cùng?
|
A. Tức nước vỡ bờ |
C. Tôi đi học |
|
B. Lão Hạc |
D. Trong lòng mẹ |
Câu 2: Chủ đề của văn bản Chiếc lá cuối cùng là gì?
|
A. Lòng thương cảm sâu sắc đối với một nữ họa sĩ nghèo, yếu đuối. B. Số phận nghèo khổ của những nữ họa sĩ. |
|
C. Tình yêu thương con người và giá trị đích thực của nghệ thuật chân chính. D. Nghệ thuật chân chính có thể hồi sinh con người. |
Câu 3: Câu Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non, măng mọc thẳng sử dụng phép tu từ gì?
|
A. Điệp ngữ |
C. Ẩn dụ |
|
B. Liệt kê |
D. Hoán dụ |
Câu 4: Câu nào sau đây là biểu hiện của tính tự lập?
|
A. Muốn ăn cá phải thả câu. C. Một miếng khi đói bằng một gói khi no. |
|
B. Lời chào cao hơn mâm cỗ. D. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. |
Câu 5: Việc làm nào sau đây thể hiện tính liêm khiết?
|
A. Tính toán, cân nhắc trước khi quyết định việc gì. B. Phấn đấu vươn lên để đạt kết quả tốt. |
|
C. Luôn giúp đỡ người già yếu, khuyết tật D. Làm giàu bằng chính sức lực của bản thân. |
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,5 điểm)
Câu 6 (2,5 điểm)
Tục ngữ có câu: Nói phải củ cải cũng nghe.
Hãy cho biết câu tục ngữ trên nói về phẩm chất đạo đức nào trong chương trình Giáo dục công dân lớp 8? Trình bày hiểu biết của em về phẩm chất đạo đức đó?
Câu 7 (5,0 điểm)
Em hãy tưởng tượng mình là một con cá phải sống trong hồ nước bị ô nhiễm tâm sự với loài người về cuộc sống và những ước mong của nó.
B. MÔN LỊCH SỬ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (1.5 điểm)
Ghi vào bài làm chỉ 01 chữ cái A,B,C hoặc D đứng trước phương án trả lời đúng nhất.
Câu 1: Trong trang sử vẻ vang chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta thời kì Bắc thuộc, ai là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa đầu tiên giành thắng lợi?
|
A. Lí Bí |
B. Bà Triệu |
C. Ngô Quyền |
D. Hai Bà Trưng |
Câu 2: Tính chất của cách mạng tháng Hai năm 1917:
|
A. Cách mạng tư sản |
B. Cách mạng dân chủ tư sản |
|
C. Cách mạng XHCN |
D. Cách mạng công nghiệp |
Câu 3: Nhật Bản đầu hàng vào thời gian nào trong chiến tranh thế giới thứ II?
Câu 4: Đặc điểm của Đế quốc Anh?
|
A. CNĐQ cho vay lãi |
B. CNĐQ quân phiệt hiếu chiến |
|
C. CNĐQ thực dân |
D. CNĐQ quân phiệt. |
Câu 5: Cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở:
|
A. Anh |
B. Đức |
|
C. Pháp |
D. Mĩ |
II. PHẦN TỰ LUẬN:
Câu 6 (3,5 điểm)
a) Tại sao trong bối cảnh lịch sử chung của Châu Á cuối thế kỉ XIX, Nhật Bản lại là nước duy nhất thoát khỏi số phận thuộc địa và trở thành cường quốc? Từ sự phát triển của Nhật Bản, chúng ta có thể học tập được gì?
b) Trong quá trình toàn cầu hóa hiện nay, chúng ta còn có những hạn chế nào khi giao lưu, học tập các dân tộc khác? Biện pháp khắc phục những hạn chế đó?
C. MÔN ĐỊA LÍ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (1.5 điểm)
Ghi vào bài làm chỉ 01 chữ cái A,B,C hoặc D đứng trước phương án trả lời đúng nhất.
Quan sát sơ đồ sau và trả lời các câu hỏi (từ câu 26 đến câu 30):
Ghi chú: 1 hải lí = 1852m
Hình 1. Sơ đồ mặt cắt khái quát các vùng biển Việt Nam
(Trích Địa lí 8 – trang 91,92 – NXB Giáo dục – năm 2014)
Câu 1. Vùng biển nước ta bao gồm mấy bộ phận?
A. 4 B. 5 C. 3 D. 6
Câu 2. Đầu tháng 5 năm 2014, Trung Quốc hạ đặt giàn khoan HD 981 tại vị trí cách đảo Lý Sơn (nằm trên đường cơ sở của nước ta) 119 hải lí. Vậy giàn khoan HD 981 của Trung Quốc được hạ đặt trái phép nằm trong bộ phận nào của vùng biển nước ta?
A. Vùng tiếp giáp lãnh hải. B. Nội thủy.
C. Lãnh hải. D. Vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa.
Xem thêm: Học Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam, Học Viện Khoa Học Xã Hội
Câu 3. Lãnh hải của nước ta có chiều rộng là:
A. 22,224 km. B. 200 hải lí. C. 1852 m. D. 12 km.
Câu 4. Hai quần đảo xa bờ thuộc chủ quyền của Việt Nam là?
A. Lý Sơn và Cồn Cỏ. B. Phú Quốc và Côn Đảo.
C. Hoàng Sa và Trường Sa. D. Bạch Long Vĩ và Cô Tô.
Câu 5. Tỉnh nào trong số những tỉnh sau không giáp biển?
A. Hà Giang B. Quảng Ninh C. Khánh Hòa D. Bà Rịa – Vũng Tàu
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 6 (3,5 điểm)
a) Trình bày đặc điểm chung của khí hậu vùng biển Việt Nam?
b) Là một học sinh, em nghĩ mình cần có trách nhiệm như thế nào đối với vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo của đất nước?
|
TRƯỜNG THCS LIÊN BẢO |
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC MÔN KHXH LỚP 8 NĂM HỌC 2017 – 2018 |
A. MÔN NGỮ VĂN – GIÁO DỤC CÔNG DÂN
I. Phần trắc nghiệm (2,5 điểm)
II. PHẦN TỰ LUẬN:
|
6 |
Câu tục ngữ “nói phải củ cải cũng phải nghe” nói về phẩm chất tôn trọng lẽ phải. |
0,4 |
|
– Lẽ phải được coi là những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội. – Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi của mình theo hướng tích cực. – Đồng tình, ủng hộ, bảo vệ những việc làm đúng, không chấp nhận và không làm những việc sai trái. |
0,3 0,5 0,3 |
|
|
– Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển |
0,5 |
|
|
– Học sinh liên hệ tới nhận thức và hành vi trong việc rèn luyện và tu dưỡng bản thân. |
0,5 |
|
|
7. |
Tưởng tượng mình là một con cá phải sống trong hồ nước bị ô nhiễm, em hãy nói lên suy nghĩ của bản thân. |
|
|
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, không bị gò bó về nội dung và hình thức. Nhưng vì đề yêu cầu tưởng tượng đóng vai một con cá nên phải chú ý cách trần thuật từ ngôi thứ nhất. Về nội dung, cần đảm bảo hai ý cơ bản sau: – Nêu được cuộc sống của con cá trong cuộc sống ở hồ nước bị ô nhiễm (cuộc sống ngột ngạt, nước bị đổi màu, khiến cho sự sống của muôn loài dưới nước bị đe dọa…; cảm xúc của con cá trước cuộc sống đó có thể là sự giận dữ, lo lắng, tuyệt vọng,…). |
3,5 |
|
|
– Những ước mong, khao khát, lời kêu cứu khẩn thiết của con cá, thông điệp mà con cá muốn gửi tới loài người… |
1,5 |
B. MÔN LỊCH SỬ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
(1,5 điểm)
II. PHẦN TỰ LUẬN:
|
Câu |
Nội dung trình bày |
Điểm |
|
1 |
a) Tại sao trong bối cảnh lịch sử chung của Châu Á cuối thế kỉ XIX, Nhật Bản lại là nước duy nhất thoát khỏi số phận thuộc địa và trở thành cường quốc? Từ sự phát triển của Nhật Bản, chúng ta có thể học tập được gì? |
2,0 |
|
– Trong bối cảnh lịch sử giống nhau ở châu Á cuối thế kỉ XIX, Nhật Bản là nước duy nhất thoát khỏi số phận nước thuộc địa và trở thành cường quốc vì: Năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị đã tiến hành cuộc cải cách, duy tân đưa đất nước phát triển theo hướng tư bản chủ nghĩa… |
1,0 |
|
|
– Từ sự phát triển của Nhật Bản, Việt Nam học tập được: Học sinh có thể rút ra nhiều bài học, nhưng cần nêu được: Nhạy bén trước sự thay đổi của tình hình thế giới và trong nước để tiến hành cải cách, đổi mới đất nước, đầu tư vào yếu tố con người, ứng dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất… |
1,0 |
|
|
b) Trong quá trình học tập các dân tộc khác, chúng ta còn có những hạn chế nào? Biện pháp khắc phục những hạn chế đó? |
||
|
– Trong quá trình học tập các dân tộc khác, chúng ta còn có những hạn chế như: tiếp thu văn hóa ồ ạt, không có chọn lọc, lai căng không phù hợp… |
0,75 |
|
|
– Biện pháp: tiếp thu một cách có chọn lọc, hòa nhập nhưng không hòa tan… |
0,75 |
C. MÔN ĐỊA LÍ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
(1,5 điểm)
II. PHẦN TỰ LUẬN:
|
6. |
a) Trình bày đặc điểm chung của khí hậu vùng biển Việt Nam? |
3,5 |
|
* Chế độ gió: – Gió trên biển mạnh hơn trên đất liền, vận tốc trung bình: 5-6m/s; vận tốc lớn nhất 50m/s – Một năm có 2 mùa gió: + gió Đông bắc: hoạt động 7 tháng ( từ tháng 10 đến tháng 4) + gió Tây nam: hoạt động 5 tháng ( từ tháng 5 đến tháng 9) – Dông trên biển thường phát triển về đêm và sáng sớm |
1,0 |
|
|
* Chế độ nhiệt: – Nhiệt độ trên biển điều hòa hơn trên đất liền, nhiệt độ trung bình 23 độ |
0,5 |
|
|
* Chế độ mưa: – Mưa trên biển ít hơn trên đất liền, lượng mưa tb 1100 – 1300mm/năm |
0,5 |
|
|
Là một học sinh, em nghĩ mình cần có trách nhiệm như thế nào đối với vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo đất nước? ( Học sinh liên hệ trách nhiệm của mình đối với vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo đất nước. Cần đảm bảo những nội dung sau) |
1,5 |
|
|
– Tích cực học tập và lao động để nâng cao hiểu biết của bản thân về chủ quyền biển đảo đất nước. Xem thêm: Sở Khoa Học Và Công Nghệ Ninh Thuận, Sở Khoa Học Và Công Nghệ Tỉnh Ninh Thuận |
0,75 |
|
|
– Tích cực tuyên truyền với gia đình, người thân, bạn bè quốc tế về chủ quyền biển đảo của Việt Nam. |