PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN KHOA HỌC

Presentation on theme: "Phương thơm pháp tiếp cận nghiên cứu và phân tích khoa học"— Presentation transcript:

1 Phương thơm pháp tiếp cận phân tích khoa họcPGS.TS.

Bạn đang xem: Phương pháp tiếp cận khoa học

Phạm Vnạp năng lượng Hiền TP..Hồ Chí Minh, 2010
*

2 Chương thơm 1. Đại cưng cửng về phân tích khoa học1.1. Khái niệm - Phương pháp luận (Methodology) * Pmùi hương pháp (Method): Cách thức dìm thức, nghiên cứu hiện tượng của tự nhiên và thoải mái với đời sống làng mạc hội. * Phương thơm pháp luận: Học tngày tiết về phương pháp dấn thức khoa học và tôn tạo thế giới. * Methodos và Logos: Lý ttiết về cách thức (Methodology) - Khoa học tập là “hệ thống trí thức về hồ hết quy hình thức của đồ gia dụng chất cùng sự vận động của đồ hóa học, đông đảo quy giải pháp của tự nhiên, thôn hội, bốn duy” (Pierre Auger, 1961); là sản phẩm trí tuệ của fan phân tích.

*

3 1.2. Phân loại a. Tri thức kinh nghiệm tay nghề (Experiential/Local/Indigenous Knowledge-IK) Tác động của quả đât rõ ràng, yêu cầu cách xử trí hầu hết trường hợp mở ra trong thoải mái và tự nhiên, lao rượu cồn và ứng xử; Tri thức được tích luỹ hốt nhiên vào cuộc sống. b. Tri thức khoa học (Academic-AK) là số đông phát âm hiểu rằng tích luỹ một phương pháp khối hệ thống, dựa trên một hệ thống phương thức kỹ thuật.

*

4 c. Tri thức kỹ thuật không giống gì học thức khiếp nghiệm?Tổng kết số liệu và sự kiện hốt nhiên, tách rốc nhằm tổng quan hoá thành đại lý triết lý. Tóm lại về quy lao lý thế tất đã có khảo nghiệm Lưu giữ # giữ truyền ? EX: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa? Lương – Giá! Vấn đề IK –

*

5 1.3. Khái niệm nghiên cứu khoa họcTìm kiếm số đông điều khoa học chưa biết: - Phát hiện tại thực chất sự trang bị - Sáng chế tạo ra phương thơm pháp/phương tiện new Tìm tìm, vậy biết trước chưa? Giả thuyết NCKH: phán đoán đúng/sai? Khẳng định vấn đề KH or bác bỏ vứt giả thuyết NCKH = tìm kiếm kiếm các luận cứ nhằm chứng minh giả tmáu nghiên cứu/luận điểm kỹ thuật

*

6 1.4. Các bước nghiên cứu khoa họcBước 1: Lựa chọn “vấn đề” Cách 2: Xây dựng vấn đề kỹ thuật Bước 3: Chứng minch luận điểm kỹ thuật Bước 4: Trình bày luận điểm khoa học

*

7 Phát hiện tại, phát minh, sáng chếPhân biệt các khái niệm Phát hiện tại, phát minh, trí tuệ sáng tạo Phát minh ra nghề in tốt vạc hiện ra nghề in? Phát minh thuốc nổ? Phát hiện đồ vật hơi nước? Mua cung cấp sáng tạo, cấp bằng phạt minh? Phát minch Học thuyết DT Cá hồi đẻ tự tạo Chọn thanh lọc như thể sắn bao gồm nguồn gốc tự Thái Lan Máy cắt mía

*

8 1.5. Sản phẩm của nghiên cứu và phân tích khoa họcPhát minc Phát hiển thị quy khí cụ, đặc thù, hiện tượng của giới tự nhiên. Ex: Archimede, Newton Không cung cấp patent, ko bảo lãnh Phát hiện nay Nhận ra quy lý lẽ làng mạc hội, trang bị thể vẫn sống thọ khách quan. Ex: Marx, Colomb, Koông chồng Sáng chế Giải pháp kỹ thuật mang ý nghĩa bắt đầu về nguyên lý, trí tuệ sáng tạo với vận dụng được. Ex: Nobel, Jame Watt, Edison Cấp patent, mua bán licence, bảo hộ quyền cài đặt

*

9 1.7 Trình trường đoản cú ngắn gọn xúc tích của nghiên cứu khoa họcCách 1. Phát hiện “vấn đề” phân tích Bước 2. Xây dựng giả tngày tiết Bước 3. Thu thập thông tin Cách 4. Xây dựng luận cứ đọng định hướng Cách 5. Thu thập tài liệu, kiến thiết luận cđọng trong thực tiễn Bước 6. Phân tích và đàm luận Cách 7. Tóm lại cùng ý kiến đề xuất

*

10 Kết luận, đề nghị Phân tích, luận bàn Luận cđọng thực tiễnKỹ sư tóm lại, kiến nghị Phân tích, bàn thảo Luận cứ đọng trong thực tiễn Luận cứ lý thuyết Thu thập biết tin Xây dựng đưa ttiết Phát hiện nay sự việc KH

*

11 Chương 2 VẤN ĐỀ KHOA HỌC 2.1 Vấn đề kỹ thuật 2.2 Phân loại vụ việc kỹ thuật 2.3 Các trường hợp của sự việc công nghệ 2.4 Pmùi hương pháp phạt hiện nay sự việc công nghệ

*

12 2.1 Vấn đề công nghệ Scientific/research problem là câu hỏi trước mâu thuẫn thân giảm bớt của học thức công nghệ hiện tất cả cùng với thử khám phá phát triển trí thức kia sinh sống chuyên môn cao hơn.

Xem thêm: Điểm Chuẩn Đại Học Khoa Học Tự Nhiên Tphcm 2017, Điểm Chuẩn Trường Đh Khoa Học Tự Nhiên (Đhqg Tp

EX: Newton thấy trái táo rụng – định hình thức Newton Trái cafe rụng - Hiện tượng sinch lý? Chi trả các dịch vụ rừng? Ktế rừng? Bank nghèo (Graming bank)?
*

13 2.2 Phân một số loại vụ việc khoa họcVấn đề về thực chất sự đồ gia dụng bắt buộc tìm tìm Vấn đề về Pmùi hương pháp nghiên cứu để làm minh bạch về triết lý với trong thực tế vấn đề bản chất sự trang bị EX: - phát chỉ ra đồ vật ggầy Hoàng thành Thăng Long, câu hỏi “ở trong niên đại nào?” (Bản chất sự vật)/Chiêng cổ - Tiêu chí làm sao, có tác dụng phương pháp làm sao khẳng định tuổi niên đại, phương pháp xác minh (Pmùi hương pháp nghiên cứu)

*

14 2.3 Phương pháp phát hiện sự việc khoa họcPhát hiện tại khía cạnh táo bạo, yếu đuối vào phân tích Nhận dạng phần đông ban đầu trong bàn cãi kỹ thuật Nghĩ ngược/kì cục ý niệm thường thì Nhận dạng mọi vướng mắc trong chuyển động thực tế Lắng nghe lời phàn nàn của không ít fan không thông thuộc Câu hỏi hốt nhiên xuất hiện thêm không dựa vào nguyên do nào Đề nghị?

*

15 Chương 3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC3.1 Khái niệm “Giả tmáu khoa học” 3.2 Tiêu chí cẩn thận một mang ttiết 3.3 Phân nhiều loại mang tngày tiết 3.4 Kiểm hội chứng đưa tngày tiết kỹ thuật

*

16 3.1 Khái niệm “Giả tngày tiết khoa học”Giả ttiết khoa học (scientific/retìm kiếm hypothesis) là 1 trong nhận định và đánh giá sơ cỗ, kết luận giả định về bản chất sự vật vì bạn nghiên cứu chỉ dẫn nhằm chứng tỏ hoặc bác bỏ vứt.

*

17 3.2 Tiêu chí chăm chú một đưa thuyết*Một trả tngày tiết buộc phải đơn giản dễ dàng, cụ thể với ví dụ về định nghĩa EX: NS tương đương bắt đầu cao hơn nữa giống như đối hội chứng 15% Hình như có gì đấy? Tăng vốn ODA 30% – GDP tăng 15% Giả tngày tiết dựa trên đại lý quan cạnh bên Giả tngày tiết ko trái cùng với định hướng Giả thuyết buộc phải rất có thể kiểm hội chứng

*

18 3.4. Bản hóa học logic của trả thuyết khoa họcGiả tngày tiết là 1 trong những phán đân oán a. Phán đoán: là 1 trong hiệ tượng tứ duy nhằm mục đích gắn liền những tư tưởng lại cùng nhau để xác minh định nghĩa này là hoặc ko là tư tưởng kia. EX: - Vợ anh A là … rất có thể bạn đó là vợ anh ta - Cà phê là cây tất cả hàm vị cafein cao vào hạt, bột này có lượng chất cafein cao có thể là tự phân tử cà phê. - Lương tăng – Thị phần tăng

*

19 3.4. Kiểm chứng đưa thuyết khoa họcKhái niệm: Kiểm bệnh trả tmáu khoa học đó là minh chứng hoặc bác bỏ đưa tngày tiết hội chứng minh: phụ thuộc phán đoán đã được công nhận, để xác minh tính đúng chuẩn của phán đân oán yêu cầu chứng tỏ . Ex: NS lúa lai 10 t/ha bác bỏ: là minh chứng khẳng định tính không đúng chuẩn của phán đoán. Ex: NS lúa 5 t/ha, chứng tỏ nó 10 t/ha

*

trăng tròn Chương 4 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI4.1. Khái niệm “các đại lý trình bày của đề tài” 4.2. Nội dung cửa hàng trình bày của vấn đề

*

21 4.1 Khái niệm đại lý công nghệ Cửa hàng lý luận là luận cđọng kim chỉ nan được chứng tỏ do bên khoa họcđi trước (trích dẫn tài liệu). Ý nghĩa của CSLL - Tiết kiệm đồ hóa học, thời gian, tài bao gồm - Làm cửa hàng loài kiến giải mang lại phần đông luận cứ đọng trong thực tiễn

*

22 Phân biệt các có mang Tên đề tài Mục tiêu Mục đích Đối tượng

*

23 Tên đề bài lâu năm không nhiều chữ nhất, đọc tin các độc nhất vô nhị, key wordĐề tài: Nghiên cứu giúp quan hệ dựa vào thân thành phầm ngoại trừ gỗ cùng với rừng cùng bé fan với lời khuyên những chiến thuật thích hợp để góp phần nâng cấp, nâng cấp đời sống đồng bào dân tộc Thái sau khi tạm dừng hoạt động rừng tự nhiên và thoải mái trên vùng cao xóm Tà Bỉnh, thị xã Tà Nùng, thức giấc LS …(57)

*

24 Tránh những của/thì/mà/làĐề tài: Ảnh hưởng trọn của trình độ học vấn của nhà hộ mang đến tổng các khoản thu nhập của nông hộ làm việc thôn A, thị xã B, thức giấc C. Trình độ học vấn của công ty hộ ảnh hưởng tổng thu nhập cá nhân nông hộ nghỉ ngơi làng A, thị xã B, thức giấc C.

*

25 Hàm chứa được nhiều key word “Nghiên cứu vãn tác động của dư lượng kim loại nặng trĩu cho sinh trưởng cây xanh và sức khoẻ nhỏ bạn, cùng khuyến cáo những giải pháp tương thích để ngăn cản ảnh hưởng với cải thiện năng suất cây cối và an ninh mang đến con người”

*

26 Mục tiêu (Objective)/mục tiêu (Aim)?10 10 10

*

27 Mục tiêu: “Làm chiếc gì?” What cái đích về câu chữ cơ mà fan n/c gạch ra để lý thuyết nổ lực tìm kiếm kiếm- Động tự xác định reviews đề xuất tìm thấy chọn ra cải thiện

*

28 SMART Measurable - Đo được Mục tiêu đề nghị Specific - Cụ thểAchievable - Khả thi Realistic - Hiện thực Timebound - Có thời hạn Advocacy objectives should be SMART: Specific: Objectives should be clear khổng lồ the advocate or they will not be clear to lớn the public. Vague or non-specific objectives will result in confusion và laông xã of direction in chiến dịch or laông chồng of understanding in a policy presentation. How can our goal be stated so it is clearly understood by the participants in the strategy and audiences? Measurable: How will you measure success? It is preferable to lớn quantify success. Achievable: Is it politically feasible? Is the objective achievable given our supporters và opponents và resources available to lớn them? Realistic: Is the objective sầu achievable given staff? resources? What kind of budget we need khổng lồ undertake the strategy? Timebound: How long will it take to achieve sầu this objective? Is our timeframe realistic? Keeping the example from the previous slide, you could measure your success by the number of statements about Women & HIV disseminated in public fora by your organization và collaborators. You could host events to raise awareness about these issues and count your success by the invited officials that attend the sự kiện & media coverage. Another object could be to lớn produce and disseminate a certain number of documents related to your issue within a specific period of time. Additionally, your organization needs to complete these tasks in the most cost effective sầu way.

*

29 Mục đích: “nhằm mục đích vào việc gìMục đích: “nhằm vào câu hỏi gì?” For what Ý nghĩa thực tế của nghiên cứu và phân tích Trạng từ bỏ chỉ mục tiêu nhằm nhằm nhằm mục tiêu để đóng góp thêm phần, … Qui trình côngnghệ/nâng cao khiếp tế/cải thiện đời sống/nâng cao thu nhập/kết quả môi trường thiên nhiên.

*

30 Khaùch theå, ñoái töôïng nghieân cöùu, ñoái töôïng khaûo saùt* Ñoái töôïng nghieân cöùu laø baûn chaát söï vaät/hieän töôïng caàn xem xeùt vaø laøm roõ trong nhieäm vuï nghieân cöùu * Khaùch theå nghieân cöùu laø heä nháng söï vaät toàn taïi khaùch quan liêu trong caùc moái lieân heä maø ngöôøi nghieân cöùu caàn khaùm phaù, laø vaät có ñoái töôïng nghieân cöùu * Ñoái töôïng khaûo saùt laø moät boä phaän ñuû ñaïi dieän cuûa khaùch theå nghieân cöùu ñöôïc löïa choïn ñeå coi xeùt. * Phaïm vi nghieân cöùu laø giôùi haïn trong moät soá phaïm vi nhaát ñònh (Địa điểm, thôøi gian, khoâng gian, noäi dung)

*

31 ví dụ như 1 Đề tài: Xây dựng phương án giảm bớt rủi ro khủng hoảng tín dụng sinh sống ngân hàng nông nghiệp Quận I, TP Hồ Chí Minh Đối tượng nghiên cứu: Các giải pháp tiêu giảm khủng hoảng tín dụng Khách thể nghiên cứu: Các ngân hàng nôngnghiệp Đối tượng khảo sát: ngân hàng nông nghiệp & trồng trọt quận I

*

32 ví dụ như 2 Đề tài: Xây dựng quá trình canh tác tương tự mía nhập ngoại tất cả xuất phát Thái Lan Đối tượng NC: Qui trình canh tác Khách thể NC: Các cỗ như thể mía nhập ngoại Đối tượng khảo sát: Sở kiểu như mía nhập nội tất cả bắt đầu Vương Quốc Nụ Cười

*

33 Bổ sung 1: Khung xúc tích và ngắn gọn của luận vănTên chủ đề Mục tiêu nghiên cứu ví dụ từng phương châm, cung cấp 1, 2 Nội dung nghiên cứu đáp ứng từng mục tiêu rõ ràng Pmùi hương pháp nghiên cứu và phân tích đến từng câu chữ phân tích Kết trái với thảo luận: nghiên cứu theo văn bản nghiên cứu, hoàn toàn có thể có rất nhiều kết quả/văn bản kết luận cần tổng quan công dụng cùng thỏa mãn phương châm đặt ra, tránh việc bắt tắt kết quả.

*

34 Tên đề tài: ………………… Mục tiêu 1 Nội dung 1.1 Nội dung 1.2 Pmùi hương pháp 1.1.1 Pmùi hương pháp 1.1.2 Phương pháp 1.2.1 Phương pháp 1.2.2 Kết trái 1 Kết trái 2 tóm lại 1 Mục tiêu 2 Nội dung 2.1 Nội dung 2.2 Nội dung 2.3 Phương pháp 2.1.1 Phương thơm pháp 2.1.2 Phương pháp 2.1.3 Phương pháp 2.2.1 Pmùi hương pháp 2.2.2 Pmùi hương pháp 2.2.3 Kết trái 3 Kết trái 4 kết luận 2 ...

*

35 Tên đề tài: So sánh sáu tương đương lúa cao sản tại Tiền GiangMục tiêu 1 Chọn được 1 kiểu như NS cao hơn đ/c 12% Nội dung 1.1 Điều tra tương tự trên Tiền Giang Nội dung 1.2 So sánh NS sáu giống như Phương thơm pháp 1.1.1 PRA KIP Phương pháp 1.1.2 Thí nghiệm đồng ruộng của IRRI Kết quả 1 Hiện trạng kiểu như tại Tiền Giang Kết quả 2 - Sinch trưởng - Phát triển của 6 tương tự Tóm lại 1 Giống xấu, lẫn tạp Kết luận 2 Giống N1 gồm NS cao nhất (8t/ha) Mục tiêu 2 Chọn được tương đương CL giỏi Nội dung 2.1 So sánh phẩm cung cấp phân tử sáu giống như Nội dung 2.3 So sánh phẩm chất hạt sáu giống Phương pháp 2.1.1 Sàn thanh lọc qua sàn Phân các loại Phương thơm pháp 2.1.2 Thử nếm Phân tích sinh hóa Kết quả 3 Kích cnghỉ ngơi, mẫu mã cấp hạt của sáu kiểu như Kết trái 4 Hóa sinh sáu như thể Kết luận 3 Giống N1 cấp hạt đạt chuẩn tuyệt nhất tóm lại 4 Giống N1 phđộ ẩm hóa học phân tử tốt nhất Kháng sâu, bệnh dịch ...

*

36 Bổ sung 2: Đề cương cứng nghiên cứuLà tài liệu hướng dẫn cho bạn nghiên cứu Chuẩn bị cẩn trọng, cần lao càng xuất sắc Dài Sáu phần cần phải có

*

37 Tổng quan liêu nghiên cứu và phân tích (Trung tâm lý luận)Mlàm việc đầu Tính cần phải có Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu và phân tích Tổng quan lại nghiên cứu và phân tích (Cơ sở lý luận) Luận cđọng định hướng Luận cứ trong thực tế sẽ có Nội dung nghiên cứu Nội dung 1 Nội dung 2 Pmùi hương pháp phân tích Vật liệu Cách sắp xếp thực nghiệm Chỉ tiêu và phương thức theo dõi và quan sát (TCnước ta, IRRI, IPGRI, CIPhường, …) Dự con kiến kết quả có được Dựa vào nội dung dự loài kiến công dụng Kế hoạch tiến hành (

*

38 Cmùi hương 5 TRÌNH BÀY VÀ THUYẾT TRÌNH LUẬN VĂN KHOA HỌC1. Hướng dẫn viết luận văn uống (Group Tóm tắt, kết luận) 2. Trình bày luận vnạp năng lượng trên Powerpoint - Nội dung - Hình thức * * 3. Kỹ năng miêu tả luận văn uống trước HĐ chnóng * - Chuẩn bị bài xích report (Cá nhân trình bày) - Cách trình diễn - Trợ huấn thay - Những điều yêu cầu rời * Cmùi hương này update 10/2009 theo nhu yếu của học tập viên K2009

*

39 Làm bài toán nhóm Mười nhóm/lớp Xác định thương hiệu đề bài Mục tiêu Mục đíchĐối tượng phân tích Đối tượng điều tra khảo sát

*