Đang xem: Giáo Án Khoa Học Lớp 5 Môn Khoa Học
2 trang
huong21
1115
5Download
Xem thêm: Bóng đá tv – đơn vị xem trực tuyến bóng đá World Cup 2022
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án môn Khoa học lớp 5 – Tuần 23”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Xem thêm: Trường Đại Học Bách Khoa Điện Tử Viễn Thông Đại Học Khoa Học Tự Nhiên
Khoa học 5 Tuần 23: Sử dụng năng lượng điệnI. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết.- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện.- Giáo dục H có ý thức sử dụng năng lượng điện. II. Chuẩn bị: – GV, HS: Một số đồ dùng sử dụng điện: Bàn là, ấm điện, sấy tóc,…- Tranh SGK.III. Các hoạt động dạy học:ND-TGHoạt động của thầyHoạt động của trò1. Bài cũ: 4-5″2. Bài mới:HĐ1: Dòng điện mang năng lượng. 6-7″HĐ2:ứng dụng của dòng điện. 9-10″.HĐ3: Vai trò của điện . 9- 10″3. Củng cố dặn dò. 1-2″* Con người sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy vào những việc gì?* Tại sao con người nên khai thác, sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy ?- Giới thiệu bài, ghi đề bài.- Yêu cầu HS kể những đồ dùng sử dụng điện?- Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy ra từ đâu?- Huy động kết quả từ các nhóm.- KL: Đồ dùng sử dụng điện nồi cơm điện, tủ lạnh, bàn là,….- Năng lượng điện sử dụng lấy ra từ nguồn điện.=> Tất cả các vật có khả năng cung cấp điện gọi là nguồng điện.*Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau.Tên ĐD sửdụng điện.Nguồn điện.Tác dụng của dòng điện.Bóng điện…………..Nhà máy điện…………..Thắp sáng……………- Kết luận ,nhận xét chung.- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.- Phổ biến ( Nội dung trò chơi, luật chơi.)- Nêu vai trò của năng lượng điện, trong đời sống sinh hoạt hàng ngày?- Nhóm nào nhanh, đúng, nhiều thì thắng cuộc.* Củng cố lại kiến thức bài học.- Dặn H nên sử dụng điện an toàn. – 2 HS trả lời, lớp nhận xét.- 2 HSnhắc lại đề bài.- Hoạt động nhóm đôi.- Đại diện nhóm trình bày,lớp theo dõi nhận xét.- Chơi theo nhóm lớn(2 đội).- VD: Thắp sáng, sưởi ấm , làm lạnh truyền tin, vui chơi giải trí, lao động sản xuất,sinh hoạt hàng ngày- 2 H đọc lại bài học. Khoa học 5 Tuần 23: Lắp mạch điện đơn giảnTiết 1I. Mục têu: Sau bài học HS biết.- Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện, để lắp được mạch điện đơn giản.- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát điện vật dẫn điện hoặc cách điện.- Giáo dục H có thói quen kiểm tra sự an toàn trước khi dùng điện.II. Chuẩn bị: – HS chuẩn bị theo nhóm, 1 cục pin đại, 2 sợi dây đồng, bóng đèn pin, bóng đèn điện hỏng có tháo đui.III. Các hoạt động dạy học.ND-TGHoạt động của thầyHoạt động của trò1. Bài cũ: 4-5″2. Bài mới :HĐ1: Thực hành lắp mạch điện. 14-15″HĐ2:Thực hành kiểm tra mạch địên.3.Củng cố dặn dò 2-3″* Nêu ứng dụng của dòng điện?-Cho ví dụ ứng với mỗi ứng dụng.- Giới thiệu bài ,ghi đề bài.- Yêu cầu H làm thí nghiệm ở SGK trang 94, 95. -Yêu cầu đèn phải sáng sau đó vẽ lại cách mắc mạch điện vào giấy.-Yêu cầu các nhóm trình bày(H chỉ cực dương, cực âm, núm thiếc, dây tóc ở pin, bóng đèn)*Lưu ý: Phải lắp thành mạch kính thì đèn mới sáng.-Yêu cầu H quan sát hình minh họa 5 để dự đoán bóng đèn nào sáng? Vì sao?-Yêu cầu HS lắp thử các mạch điện như hìmh vẽ.- Theo dõi hướng dẫn HS.- Yêu cầu HS nêu điều kiện để mạch điện thắp sáng đèn.KL: SGV.- Yêu cầu HS nắm cách lắp mạch điện. – 2 HS trả lời, lớp nhận xét.- 2 HS nhắc lại đề bài.- Hoạt động nhóm 4(sử dụng pin, bóng đền pin, dây đồng)-Mỗi H trong nhóm được lắp 1 lần.-2-3 nhóm trình bày cách lắp ở hình vẽ.- Quan sát, nối tiếp nhau trả lời.-Thực hành theo nhóm 4.- Trình bày kết quả.- Có dòng điện kín từ cực dương của pin qua bóng đèn đến cực âm của pin.