Đối tượng nào sau đây có quyền đăng ký thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên?

Thông tư 18/2016/TT-BGDĐT Quy chế xét tặng kèm Trao Giải "Sinc viên phân tích khoa học" gồm những: công tác chuẩn bị xét Giải thưởng; quá trình Đánh Giá với xét Giải thưởng; khen ttận hưởng, xử lý vi phạm cho các đại học, ngôi trường ĐH, học viện chuyên nghành trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Bạn đang xem: Đối tượng nào sau đây có quyền đăng ký thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên?

 

1. Yêu cầu đối với chủ đề tmê man gia xét Giải thưởng Sinh viên phân tích khoa học


Thông tứ số 18/năm nhâm thìn đòi hỏi các vấn đề nghiên cứu công nghệ của sinh viên tsi mê gia xét Trao Giải phải:
+ Có tính new, tính sáng sủa tạo; có mức giá trị kỹ thuật và trong thực tế, ưu tiên đề tài được áp dụng trong trong thực tế hoặc gồm công bố trên những tạp chí công nghệ vào với ngoại trừ nước;
Đề tài ttê mê gia xét Giải thưởng được phân các loại theo 06 lĩnh vực công nghệ cùng technology. Số lượng chủ đề gửi tđam mê gia xét ttận hưởng được Thông bốn 18/TT-BGDĐT dụng cụ nhỏng sau:
+ Thương hiệu giáo dục ĐH có đào tạo và giảng dạy sinh viên theo chương trình tiên tiến hoặc chương trình kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) hoặc từ 10.000 sinc viên trnghỉ ngơi lên được gửi tối nhiều 07 đề tài.
+ Trung tâm giáo dục đại học tất cả đơn vị được Tặng bằng của Sở trưởng Sở Giáo dục trong nghiên cứu và phân tích kỹ thuật trong thời hạn ngay tức khắc trước thì được gửi thêm buổi tối đa 03 bài.
+ Hồ sơ đăng ký đề tài của sinch viên gồm: Báo cáo tổng kết đề tài; báo cáo kết quả nghiên cứu của đề tài; thông tin về sinch viên Chịu trách nhiệm chính; dẫn chứng về công bố kỹ thuật hoặc reviews của các đại lý áp dụng kết quả phân tích của đề tài (nếu như có); đĩa CD cất giữ văn bản report tổng kết chủ đề.
Thông bốn 18 năm năm nhâm thìn khí cụ làm hồ sơ được gửi cho đại lý dạy dỗ đại học được giao chào đón làm hồ sơ. Cơ sở phải gửi bản điện tử Công vnạp năng lượng tđắm đuối gia xét Giải thưởng về vỏ hộp thỏng của Vụ Khoa học tập, Sở Giáo dục với cửa hàng dạy dỗ ĐH đón nhận làm hồ sơ. Việc nộp làm hồ sơ và công vnạp năng lượng năng lượng điện tử buộc phải trước thời điểm ngày 30/6 mỗi năm.
MỤC LỤC VĂN BẢN
*

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự vì chưng - Hạnh phúc ---------------

Số: 18/2016/TT-BGDĐT

Hà Nội Thủ Đô, ngày 22 tháng 06 năm 2016

THÔNG TƯ

BAN HÀNH QUY CHẾ XÉT TẶNG GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC”

Căn uống cđọng Luật giáo dục và đào tạo ĐH ngày18 mon 6 năm 2012;

Cnạp năng lượng cứ đọng Luật Khoa học cùng Công nghệngày 18 mon 6 năm 2013;

Căn uống cứ đọng Nghị định số 32/2008/NĐ-CPhường ngày 19 tháng 3 năm 2008 của nhà nước qui định chứcnăng, nhiệm vụ, quyền hạn cùng cơ cấu tổ chức tổ chức của Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo;

Cnạp năng lượng cđọng Nghị định số 08/2014/NĐ-CP ngày 27 mon 01 năm 2014 của Chính phủ vẻ ngoài chi tiết cùng giải đáp thi hành một sốđiều của Luật Khoa học cùng Công nghệ;

Cnạp năng lượng cứ đọng Nghị định số 78/2014/NĐ-CPngày 30 mon 7 năm năm trước của Chính phủ về Trao Giải HCM, Trao Giải Nhà nước với các giải thưởng không giống về kỹ thuật và côngnghệ;

Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Khoahọc, Công nghệ với Môi ngôi trường,

Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạophát hành Thông bốn phát hành Quy chế xét tặng ngay Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứukhoa học”.

Điều 1. Ban hành hẳn nhiên Thông bốn này Quy chế xét tặngTrao Giải “Sinh viên phân tích khoa học”.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thực thi hiện hành thực hành Tính từ lúc ngày 11tháng 8 năm năm 2016.

Điều 3. Chánh Vnạp năng lượng phòng, Vụ trưởng Vụ Khoa học, Công nghệcùng Môi ngôi trường, thủ trưởng các đơn vị chức năng ở trong Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo thành, thủ trưởngnhững các đại lý dạy dỗ đại học với những cá thể tất cả liên quan Chịu đựng trách rưới nhiệm thihành Thông tư này./.

Nơi nhận: - Vnạp năng lượng phòng Chủ tịch nước; - Văn chống Chính phủ; - Văn uống chống Quốc hội; - Hội đồng Quốc gia giáo dục; - Ban Tulặng giáo TW; - Ủy ban VHGD, TN, TNNĐ của QH; - Kiểm toán Nhà nước; - Bộ Tư pháp (Cục Ktra VBQPPL); - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Sở GDĐT; - Nlỗi Điều 3 (nhằm thực hiện); - Lưu: VT, PC, KHCNMT.

KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Bùi Văn Ga

QUY CHẾ

XÉT TẶNG GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC”(Ban hành kèm theo Thông tứ số 18/2016/TT-BGDĐTNgày 22 mon 6 nămnăm 2016 của Sở trưởng Sở giáo dục và đào tạo cùng Đào tạo)

Chương thơm I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vikiểm soát và điều chỉnh, đối tượng người tiêu dùng áp dụng

1. Quy chế này dụng cụ về Việc xét tặngGiải thưởng “Sinch viên nghiên cứu khoa học” (sau đây Gọi tắt là Giải thưởng),bao gồm: công tác sẵn sàng xét Giải thưởng; quá trình Reviews và xét Giải thưởng;khen ttận hưởng, cách xử lý vi phạm luật.

2. Quy chế này vận dụng so với các đạihọc, trường ĐH, học viện vào khối hệ thống giáo dục quốc dân (tiếp sau đây gọiphổ biến là đại lý giáo dục đại học).

3. Đối tượng tmê mẩn gia Trao Giải làsinch viên đang theo học tập làm việc những cơ sở giáo dục đại học tại thời điểm nộp hồ sơtđắm đuối gia xét Giải thưởng.

Điều 2. Mụcđích của Giải thưởng

Giải thưởng được tổ chức thường niên nhằm:

1. Khuyến khích sinh viên tđê mê gianghiên cứu và phân tích khoa học cùng áp dụng kiến thức đã học tập vào giải quyết phần đông vụ việc thựctiễn trong cuộc sống; góp thêm phần vạc hiện nay cùng tu dưỡng tài năng cho đất nước;

2. Phát huy năng lượng tứ duy sáng chế,năng lực nghiên cứu và phân tích công nghệ chủ quyền hoặc làm việc theo team của sinh viên;sinh ra năng lượng từ bỏ học, từ bỏ nghiên cứu đến sinh viên; góp phần đổi mới căn bản,toàn vẹn giáo dục và giảng dạy, cải thiện chất lượng đào tạo và giảng dạy nghỉ ngơi những cơ sở giáo dụcđại học;

3. khích lệ các đại lý dạy dỗ đạihọc tập, các tổ chức triển khai và cá nhân hỗ trợ hoạt động nghiên cứu kỹ thuật của sinh viên.

Điều 3. Yêu cầuđối với đề tài tmê mẩn gia xét Giải thưởng

Đề tài nghiên cứu và phân tích kỹ thuật của sinhviên tham mê gia xét Giải thưởng nên thỏa mãn nhu cầu những hưởng thụ sau:

1. Được hội đồng kỹ thuật cấp cho cơ sởđánh giá xếp loại xuất sắc;

2. Có tính mới, tính sáng tạo; có giátrị khoa học và trong thực tế, ưu tiên đề bài được thực thi ứng dụng vào thựctiễn hoặc gồm công bố kỹ thuật trường đoản cú hiệu quả phân tích của đề bài trên những tạp chíkhoa học trong và ngoại trừ nước;

3. Đảm bảo tính trung thực trongnghiên cứu khoa học;

4. Chưa được trao bất kỳ một giải thưởngnhư thế nào cung cấp Sở hoặc tương đương cấp cho Sở trsinh sống lên tại thời điểm nộp hồ sơ;

5. Luận vnạp năng lượng, thứ án tốt nghiệp củasinc viên ko được gửi tyêu thích gia xét Giải thưởng;

6. Tổng số sinc viên tsay đắm gia thực hiện01 đề tài về tối nhiều không thực sự 05 fan, trong các số ấy phải khẳng định rõ 01 sinh viên chịutrách rưới nhiệm chính;

7. Mỗi đề bài chỉ gồm 01 người thamgia lý giải chủ yếu (tiếp sau đây điện thoại tư vấn tắt là bạn phía dẫn).

Điều 4. Các lĩnhvực công nghệ và technology của Giải thưởng

Đề tài nghiên cứu công nghệ của sinhviên tham mê gia xét Trao Giải được phân loại theo 06 nghành nghề khoa học cùng côngnghệ:

1. Khoa học Tự nhiên gồm những chuyênngành:

a) Tân oán học và thống kê;

b) Khoa học tập máy tính xách tay và thông tin;

c) Vật lý;

d) Hóa học;

đ) Khoa học tập trái đất và môi trường;

e) Sinch học;

g) Khoa học tập thoải mái và tự nhiên không giống.

2. Khoa học tập Kỹ thuật và Công nghệ gồmnhững siêng ngành:

a) Kỹ thuật dân dụng;

b) Kỹ thuật năng lượng điện, nghệ thuật năng lượng điện tử, kỹthuật thông tin;

c) Kỹ thuật cơ khí, chế tạo lắp thêm, cơkhí đụng lực;

d) Kỹ thuật vật tư cùng luyện kim;

đ) Kỹ thuật hóa học;

e) Kỹ thuật y học;

g) Kỹ thuật môi trường;

h) Công nghệ sinch học môi trường;

i) Công nghệ sinc học tập công nghiệp;

k) Công nghệ nano;

l) Kỹ thuật thực phẩm với đồ gia dụng uống;

m) Khoa học nghệ thuật với công nghệkhác.

3. Khoa học Y, Dược có các chuyênngành:

a) Y học cơ sở;

b) Y học tập lâm sàng;

c) Dược học;

d) Công nghệ sinch học tập trong y học;

đ) Khoa học tập y, dược không giống.

4. Khoa học tập Nông nghiệp bao gồm cácsiêng ngành:

a) Trồng trọt;

b) Chăn nuôi;

c) Thụ y;

d) Lâm nghiệp;

đ) Tdiệt sản;

e) Công nghệ sinc học nông nghiệp;

g) Khoa học tập NNTT không giống.

5. Khoa học Xã hội bao gồm những chuyênngành:

a) Tâm lý học;

b) Kinch tế với tởm doanh;

c) Khoa học giáo dục;

d) Xã hội học;

đ) Pháp luật;

e) Khoa học bao gồm trị;

g) Địa lý kinh tế và xóm hội;

h) tin tức đại chúng với truyềnthông;

i) Khoa học xã hội không giống.

6. Khoa học tập Nhân văn uống tất cả các chuyênngành:

a) Lịch sử với khảo cổ học;

b) Ngôn ngữ học tập với văn uống học;

c) Triết học;

d) Đạo đức học tập cùng tôn giáo;

đ) Nghệ thuật;

e) Khoa học nhân văn khác.

Điều 5. Số lượngvấn đề gửi tmê man gia xét Giải thưởng

Số lượng đề bài gửi tđam mê gia xét Giảittận hưởng của cơ sở dạy dỗ đại học được xác minh như sau:

1. Cửa hàng giáo dục ĐH gồm đào tạosinh viên theo chương trình tiên tiến hoặc chương trình kỹ sư chất lượng cao(PFIEV), hoặc gồm số lượng sinh viên ĐH hệ bao gồm quy từ bỏ 10.000 sinc viên trởlên được gửi về tối đa 07 đề tài.

2. Các cơ sở dạy dỗ đại học khôngnằm trong đối tượng người dùng hình thức trên khoản 1 Như vậy được gửi buổi tối nhiều 03 đề bài.

3. Trung tâm dạy dỗ đại học có đơn vị(khoa, phòng, ban...) được khuyến mãi bằng khen của Sở trưởng Bộgiáo dục và đào tạo cùng Đào tạo thành về các thành tích xuất sắc trong tổ chức vận động nghiên cứukỹ thuật của sinh viên trong năm ngay tức thì trước của năm tổ chức triển khai Trao Giải được gửithêm buổi tối đa 03 đề tài.

4. Thương hiệu dạy dỗ đại học gồm chủ đề đạtgiải quán quân trong năm ngay tức khắc trước của năm tổ chức triển khai Trao Giải thì cứ đọng từng giải nhấtđược gửi thêm 01 đề tài.

Điều 6. Kinch phíthực hiện

1. Kinh chi phí từ nguồn thu đúng theo pháp củacác đại lý dạy dỗ ĐH được dùng làm bỏ ra các câu chữ sau:

a) Lựa chọn vấn đề tđắm đuối gia xét Giảithưởng trọn ngơi nghỉ các đại lý dạy dỗ đại học;

b) Hỗ trợ sinh viên và bạn hướng dẫnsinc viên triển khai đề tài tmê say gia xét Giải thưởng;

c) Đánh giá cùng xét giải vòng sơ khảo;

d) Hỗ trợ ngân sách chuyển vận và ăn uống sinh sống chosinc viên, cán cỗ tham gia phiên họp hội đồng vòng chung khảo; sinh viên đạt giảivới bạn lý giải sinch viên tiến hành đề tài đạt giải độc nhất vô nhị tham dự lễ trao Giảithưởng trọn.

2. Kinc tổn phí tự thu nhập phù hợp phápngoài túi tiền nhà nước của các đại lý dạy dỗ ĐH được dùng làm chi tiền thưởnghàng năm cho sinc viên cùng bạn chỉ dẫn sinc viên thực hiện chủ đề đạt Giảittận hưởng.

3. Kinch chi phí từ chi phí bên nước(mối cung cấp kinh phí đầu tư sự nghiệp khoa học cùng công nghệ) và ngân sách đầu tư tài trợ vừa lòng phápkhác (giả dụ có) được dùng để bỏ ra các văn bản sau:

a) Đánh giá chỉ và xét giải vòng bình thường khảo;

b) Hoạt hễ của Ban Chỉ đạo Giải thưởng;

c) Tổ chức lễ trao Giải thưởng.

4. Định nút đưa ra rõ ràng nhằm thực hiệncác văn bản bỏ ra từ bỏ nguồn chi phí bên nước được tiến hành theo chế độ hiệnhành. Đối cùng với các văn bản chi trường đoản cú nguồn thu hòa hợp pháp củacơ sở giáo dục ĐH vì chưng thủ trưởng cơ sở kia đưa ra quyết định cùng được cách thức rứa thểvào quy chế đầu tư chi tiêu nội cỗ của các đại lý.

Cmùi hương II

CÔNG TÁC CHUẨN BỊXÉT GIẢI THƯỞNG

Điều 7. Lựa chọnchủ đề tsay đắm gia xét Giải thưởng

1. Cơ sở dạy dỗ ĐH tổ chức triển khai xétkhuyến mãi ngay giải thưởng sinch viên phân tích công nghệ cung cấp các đại lý theo biện pháp hiệnhành của Sở giáo dục và đào tạo với Đào tạo nên về chuyển động nghiên cứu công nghệ của sinch viêntrong những cơ sở dạy dỗ ĐH.

2. Trung tâm giáo dục ĐH tổ chức xétlựa chọn đề bài nghiên cứu và phân tích công nghệ xuất dung nhan của sinch viên gửi tmê mệt gia xét Giảittận hưởng trong những những vấn đề đạt giải thưởng sinch viên nghiên cứu và phân tích kỹ thuật cấp cho cơsngơi nghỉ, theo cơ chế về số lượng trên Điều 5 của Quy chế này.

Điều 8. Hồ sơtđắm đuối gia xét Giải thưởng

Hồ sơ tmê mẩn gia xét Giải thưởng (sautrên đây hotline tắt là làm hồ sơ Giải thưởng) của cơ sở giáo dục đại học bao gồm:

1. Công văn uống tđắm đuối gia xét Giải thưởngcủa các đại lý giáo dục ĐH (Mẫu 5 - Phú lục);

2. Minh triệu chứng để khẳng định con số đềtài được gửi buổi tối nhiều của các đại lý dạy dỗ đại học theo những tiêu chí được quy địnhtrên khoản 1, 3 với 4 Điều 5 của Quy chế này.

3. Hồ sơ ĐK đề bài của sinhviên, gồm:

a) Báo cáo tổng kết đề tài (Phần I -Phụ lục): 10 bạn dạng / 01 vấn đề.

b) Thông tin kết quả phân tích của đềtài (Mẫu 3 - Phụ lục): 01 phiên bản / 01 đề bài.

c) tin tức về sinh viên Chịu tráchnhiệm chính tiến hành đề bài (Mẫu 4 - Phụ lục): 01 phiên bản /01 chủ đề.

d) Minc triệu chứng về công bố kỹ thuật từkết quả nghiên cứu và phân tích của đề bài hoặc thừa nhận xét, Đánh Giá của cơ sở vẫn áp dụng kếtquả nghiên cứu của đề bài (nếu có): 01 bạn dạng.

đ) Đĩa CD lưu lại văn bản report tổngkết đề tài: 01 đĩa CD / 01 đề tài.

Điều 9. Thờigian, vị trí nộp hồ sơ Giải thưởng

1. Trung tâm dạy dỗ đại học gửi hồ sơGiải thưởng qua bưu điện hoặc nộp thẳng cho cơ sở dạy dỗ ĐH đượcgiao tổ chức mừng đón làm hồ sơ theo các nghành công nghệ và technology của Giảithưởng: 01 cỗ làm hồ sơ đầy đủ theo lao lý tại Điều 8 của Quy chế này.

2. Thương hiệu giáo dục đại học gửi bạn dạng điệntử Công văn uống tham mê gia xét Trao Giải về vỏ hộp tlỗi của Vụ Khoa học tập, Công nghệ vàMôi ngôi trường, Sở giáo dục và đào tạo cùng Đào chế tác cùng vỏ hộp tlỗi của những các đại lý dạy dỗ đại học đượcgiao tổ chức triển khai tiếp nhận làm hồ sơ.

3. Thời hạn nộp làm hồ sơ cùng phiên bản năng lượng điện tửcông vnạp năng lượng tmê mẩn gia xét Giải thưởng: trước thời gian ngày 30 mon 6 thường niên.

Điều 10. Tiếp nhậnvà xử trí hồ sơ Giải thưởng

1. Bộ Giáo dục với Đào sinh sản giao một sốđại lý giáo dục ĐH tổ chức triển khai tiếp nhận làm hồ sơ Giải thưởng theo các lĩnh vựccông nghệ cùng công nghệ của Giải thưởng với thông tin bên trên trang công bố năng lượng điện tửcủa Sở trước thời gian ngày 30 mon 5 thường niên.

2. Cơ sở dạy dỗ đại học được giao tổchức đón nhận làm hồ sơ Giải thưởng bao gồm trách nhiệm cách xử lý làm hồ sơ, bao gồm các công việc:

a) Kiểm tra tính hòa hợp lệ của hồ sơ.

b) Phân loại, tiến công mã số đề tài; lưumỗi đề tài 01 bạn dạng report tổng kết.

c) Tổng đúng theo hạng mục chủ đề có công bốkỹ thuật từ bỏ hiệu quả nghiên cứu và phân tích của đề tài trên những tạp chí khoa học vào vàngoại trừ nước hoặc đã có được thực hiện ứng dụng trong trong thực tế (hẳn nhiên minc chứng).

d) Lập danh mục chủ đề theo từngchuyên ngành trực thuộc nghành khoa học và công nghệ được giao.

3. Thời gian cách xử trí hồ sơ Giải thưởng:xong xuôi trước thời điểm ngày 30 tháng 7 thường niên.

Điều 11. Tính hợplệ của làm hồ sơ Giải thưởng

Hồ sơ Trao Giải hợp lệ đề nghị đáp ứngđầy đủ 04 ĐK sau:

1. Có rất đầy đủ hồ sơ theo nguyên lý trên Điều8 của Quy chế này.

2. Không ghi lên tiếng về sinc viênthực hiện, tín đồ giải đáp, tên đại lý dạy dỗ đại học vào báo cáo tổng kết đềtài cùng những tư liệu kỹ thuật liên quan (ví như có). Trong ngôi trường phù hợp quan trọng, tênđại lý giáo dục đại học là một trong những phần trong tên vấn đề với ngôn từ nghiên cứu, hồsơ được xem là vừa lòng lệ.

3. Gửi hồ sơ Giải thưởng đúng thời hạnphương tiện. Ngày chứng thực dìm hồ sơ là ngày ghi sinh sống vệt của bưu năng lượng điện (trường hợpgửi vào bưu điện) hoặc có thể dấu mang đến của đại lý dạy dỗ ĐH được giao tổ chức triển khai tiếpnhận hồ sơ (ngôi trường hòa hợp nộp trực tiếp).

4. Đảm bảo các thử khám phá so với đề tàitmê say gia xét Trao Giải theo vẻ ngoài tại Điều 3 cùng khoản 3 Điều 1 của Quy chếnày.

Cmùi hương III

QUY TRÌNH ĐÁNHGIÁ VÀ XÉT GIẢI THƯỞNG

Điều 12. Quytrình Review đề tài

Đề tài tham mê gia xét Giải thưởng đượcreview qua 02 vòng.

1. Vòng sơ khảo:

Các đại lý giáo dục ĐH được BộGiáo dục đào tạo với Đào tạo thành giao tổ chức chào đón hồ sơ tất cả nhiệm vụ:

a) Pân hận phù hợp với Vụ Khoa học Công nghệcùng Môi ngôi trường, Bộ Giáo dục cùng Đào chế tạo ra tổ chức họp những hội đồng nhận xét với xétgiải vòng kiểm duyệt sơ loại (sau đây Gọi tắt là hội đồng vòng sơ khảo).

b) Gửi về Vụ Khoa học Công nghệ vàMôi trường, Bộ Giáo dục với Đào tạo: hồ sơ Trao Giải theo chính sách tại Điều 8của Quy chế này, trong những số đó mỗi vấn đề gửi 01 bạn dạng báo cáo tổng kết đề tài; kết quảreviews đề bài vòng sơ loại. Đối cùng với đề tài được lựa chọn vào vòng bình thường khảo, mỗiđề tài gửi 09 phiên bản báo cáo tổng kết chủ đề.

2. Vòng phổ biến khảo:

a) Bộ Giáo dục đào tạo với Đào tạo ra thông báodanh sách các chủ đề được lựa chọn vào vòng tầm thường khảo trên trang thông tin năng lượng điện tửcủa Bộ; khuyên bảo sinch viên chuẩn bị trình diễn report nắm tắt đề tài; thành lậpcùng tổ chức triển khai họp các hội đồng Review với xét giải vòng bình thường khảo (sau đây Call tắtlà hội đồng vòng phổ biến khảo).

b) Các các đại lý giáo dục ĐH có đềtài được lựa chọn vào vòng bình thường khảo gồm trách nát nhiệm thông tin với sinh sản điều kiện chosinch viên chuẩn bị trình diễn báo cáo trên phiên họp hội đồng vòng thông thường khảo; cửthay mặt đại diện tham dự phiên họp hội đồng vòng chung khảo.

c) Sinch viên triển khai đề tài được chọnvào vòng phổ biến khảo sẵn sàng báo cáo nắm tắt tác dụng nghiên cứu của vấn đề đểtrình diễn tại phiên họp hội đồng với trả lời câu hỏi của các member hội đồng.Đối cùng với chủ đề tất cả trường đoản cú 02 sinc viên trsinh sống lên thực hiện, nhóm sinch viên phân côngphối kết hợp trình diễn báo cáo với bằng chứng về sự tmê say gia tiến hành vấn đề của từngthành viên vào team nghiên cứu và phân tích.

Điều 13. Hội đồngvòng sơ khảo

1. Hội đồng vòng sơ khảo vày Sở trưởngSở Giáo dục và Đào chế tác ra quyết định.

2. Thành viên hội đồng:

a) Hội đồng gồm 07 hoặc 09 thành viênvà không nằm trong đại lý giáo dục đại học bao gồm chủ đề tsay đắm gia xét Giải thưởng. Trườnghợp đặc biệt quan trọng, hội đồng có 11 thành viên.

b) Thành viên hội đồng là các chuyêngia có chuyên môn trình độ nhiệm vụ và nối tiếp sâu về lĩnh vực khoa học vàtechnology của đề tài. Người lí giải sinch viên tiến hành đề bài tđắm đuối gia xétGiải thưởng không tsay đắm gia hội đồng.

c) Mỗi đề tài có 02 ủy viên phản nghịch biện.

3. Hồ sơ Giao hàng phiên họp hội đồng:

Tlỗi ký kết hành chủ yếu của hội đồng cótrách rưới nhiệm sẵn sàng cùng gửi tài liệu tới toàn bộ member hội đồng về tối thiểulà 05 ngày trước phiên họp hội đồng. Hồ sơ phục vụ phiên họp hội đồng gồm:

a) Quyết định ra đời hội đồng kèmtheo danh mục đề tài;

b) Các report tổng kết đề tài;

c) Mẫu phiếunhận xét đề tài (Mẫu 7 - Phụ lục);

d) Phiếu nhận xét làm phản biện vấn đề (Mẫu6 - Prúc lục);

4. Ngulặng tắc làm việc của hội đồng:

a) Hội đồng chỉ họp Khi có mặt ít nhất2/3 số thành viên và mỗi đề bài gồm ít nhất 01 ủy viên bội nghịch biện, ủy viên phảnbiện nếu như vắng tanh khía cạnh yêu cầu tất cả bản thừa nhận xét gửi tới hội đồng.

b) Chủ tịch hội đồng trực tiếp chủtrì phiên họp hội đồng.

c) Thỏng ký kết công nghệ ghi chép ý kiếntrình độ của các member với tóm lại của hội đồng trong biên phiên bản họp hội đồngcùng những văn uống bạn dạng tương quan của hội đồng.

5. Trách rưới nhiệm của member hội đồng

a) Gửi ý kiến dấn xét bằng vnạp năng lượng phiên bản đốicùng với các chủ đề được cắt cử làm phản biện cho tới thỏng ký công nghệ của hội đồng tốitphát âm 0một ngày trước phiên họp hội đồng.

b) Đánh giá chỉ một cách chân thực,một cách khách quan và công bằng; Chịu trách nhiệm cá nhân về hiệu quả nhận xét của mìnhvà trách rưới nhiệm anh em về kết luận tầm thường của hội đồng. Các thành viên hội đồngvới thư ký hành bao gồm của hội đồng gồm trách nát nhiệm duy trì kín đáo về các báo cáo liênquan tiền mang đến quy trình Đánh Giá cùng xét giải.

c) Nghiên cứu vãn, đối chiếu từng nộidung trong báo cáo tổng kết đề tài; thừa nhận xét, Đánh Giá phương diện táo bạo, phương diện yếu vàđánh giá thông thường từng đề tài theo thử khám phá tại biểu mẫu mã quy định; viết nhận xét -review và luận giải đến vấn đề Đánh Giá chủ đề.

6. Trình tự, nội dung làm việc của hộiđồng

a) Tlỗi cam kết kỹ thuật phát âm quyết địnhRa đời hội đồng, ra mắt nhân tố hội đồng với các đại biểu tham dự.

b) Đại diện Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạotham dự phiên họp hội đồng nêu những thử dùng, nội dung chủ yếu về Việc tiến công giácùng xét giải vòng sơ khảo.

c) Các ủy viên làm phản biện, ủy viên hộiđồng trình bày nhận xét reviews từng đề tài cùng so sánh giữa những chủ đề vớinhau theo tiêu chí review chủ đề cách thức trên khoản 1 Điều 14 của Quy chếnày.

d) Thư cam kết kỹ thuật phát âm chủ kiến nhậnxét bằng vnạp năng lượng bạn dạng của thành viên vắng ngắt mặt (trường hợp có) để hội đồng chu đáo, tmê say khảo;thông tin hạng mục chủ đề đã được xúc tiến áp dụng vào thực tiễn hoặc córa mắt công nghệ từ bỏ tác dụng nghiên cứu của đề bài bên trên những tạp chí khoa họctrong với quanh đó nước (ko tất nhiên minch chứng).

đ) Hội đồng bàn bạc, Review từngđề bài theo các tiêu chí đánh giá dụng cụ.

e) Hội đồng bầu ban kiểm phiếu gồm 03bạn là ủy viên của hội đồng, trong những số ấy bao gồm trưởng ban kiểm phiếu cùng 02 thànhviên.

g) Hội đồng mang đến điểm hòa bình từng đềtài vào phiếu đánh giá (phiếu gồm đóng góp vết treo của Bộ Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo với đượcphát tại phiên họp hội đồng).

h) Thỏng cam kết khoa học giúp ban kiểm phiếutổng thích hợp công dụng bỏ thăm Review đề tài của các member hội đồng (Mẫu 8 -Phú lục).

i) Hội đồng ra mắt công khai minh bạch kết quảĐánh Giá từng đề tài với thông qua biên phiên bản họp hội đồng (Mẫu 9 - Phụ lục).

k) Thư ký kết công nghệ thu lại report tổngkết của các đề bài được chọn vào vòng chung khảo với hoàn thiện biên bạn dạng họp hộiđồng.

Điều 14. Tiêuchí review đề bài với xét giải ngơi nghỉ vòng sơ khảo

1. Tiêu chí nhận xét vấn đề ở vòng sơkhảo:

Mỗi member hội đồng vòng sơ khảoReview chủ đề theo những tiêu chuẩn cùng thang điểm sau (tổng điểm buổi tối đa là 100):

a) Tổng quan tình trạng nghiên cứu thuộcnghành đề bài (điểm buổi tối đa là 15);

b) Ý tưởng của chủ đề và bí quyết tiếp cận(điểm tối đa là 15);

c) Mục tiêu vấn đề (điểm tối đa là10);

d) Pmùi hương pháp phân tích (điểm tốiđa là 10);

đ) Kết trái phân tích (điểm tối nhiều là40);

e) Hình thức trình diễn báo cáo tổng kếtđề tài (điểm về tối nhiều là 5);

g) Có công bố khoa học từ bỏ kết quảnghiên cứu của chủ đề trên các tập san kỹ thuật vào với ngoại trừ nước (điểm tốiđa là 5).

Tiêu chí đánh giá vấn đề được tế bào tảchi tiết tại mẫu mã Phiếu review chủ đề nghiên cứu và phân tích kỹ thuật của sinh viên.

2. Xét giải sinh sống vòng sơ khảo

a) Kết quả review đề tài sống vòng sơkhảo là điểm vừa phải cùng của các member hội đồng có mặt trên phiên họp hộiđồng.

b) Căn uống cứ tác dụng review đề tài ởvòng sơ khảo, hội đồng kiến nghị xét giải tía, giải khuyến khích và lựa chọn các đềtài vào vòng thông thường khảo.

c) Khung điểm xét giải:

Đề tài đạt từ 85 điểm trlàm việc lên được chọnvào vòng chung khảo; từ 80 điểm đến bên dưới 85 điểm được xét giải ba; tự 70 điểm đếnbên dưới 80 điểm được xét giải khuyến khích; đề tài không được xét giải trường hợp đạt dưới70 điểm hoặc bị vạc hiện nay làm hồ sơ chưa hợp lệ.

Điều 15. Hội đồngvòng phổ biến khảo

1. Hội đồng vòng bình thường khảo vày Sở trưởngSở Giáo dục đào tạo với Đào tạo ra đưa ra quyết định.

2. Thành viên hội đồng:

a) Theo mức sử dụng tại khoản 2 Điều 13của Quy chế này.

b) Mỗi đề bài bao gồm 01 ủy viên bội nghịch biệnlà thành viên sống hội đồng vòng sơ khảo.

3. Hồ sơ phục vụ phiên họp hội đồng:

a) Theo biện pháp tại các điểm a, b, ckhoản 3 Điều 13 của Quy chế này.

b) Phiếu dìm xét chủ đề (Mẫu 10 - Phụlục);

4. Nguim tắc thao tác làm việc của hội đồng:theo vẻ ngoài tại khoản 4 Điều 13 của Quy chế này.

5. Trách rưới nhiệm của member hội đồng:theo qui định trên khoản 5 Điều 13 của Quy chế này.

6. Trình từ bỏ, ngôn từ thao tác của hộiđồng

a) Tlỗi ký kết khoa học gọi quyết địnhthành lập hội đồng, reviews yếu tố hội đồng cùng các đại biểu tham dự.

b) Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạotham gia phiên họp hội đồng nêu những từng trải, văn bản chủ yếu về vấn đề tiến công giávà xét giải vòng thông thường khảo.

c) Sinch viên hoặc nhóm sinch viên thựchiện tại vấn đề trình diễn báo cáo tóm tắt nội dung của đề tài; ra mắt về kết quảnghiên cứu và phân tích của vấn đề nếu đã làm được thực thi ứng dụng trong thực tiễn hoặc cócông bố khoa học bên trên những tạp chí công nghệ trong cùng kế bên nước (tất nhiên minhchứng).

d) Hội đồng đặt thắc mắc nhằm review sựgóp phần của sinh viên hoặc team sinch viên trong quy trình triển khai đề bài.

đ) Sinh viên vấn đáp thắc mắc của cácmember hội đồng.

e) Kết thúc phần trình diễn báo cáo đềtài, sinh viên cùng đại diện các đại lý giáo dục ĐH ko thường xuyên tham gia phiênhọp hội đồng.

Xem thêm: 15 Cuốn Sách Về Khoa Học Tự Nhiên, Đọc Sách Trực Tuyến, 10 Quyển Sách Hay Về Khoa Học Nên Đọc

g) Các ủy viên bội phản biện, ủy viên hộiđồng trình diễn nhận xét Reviews từng đề tài cùng đối chiếu giữa các chủ đề vớinhau theo tiêu chí review đề bài lý lẽ tại khoản 1 Điều 16 của Quy chếnày.

h) Thư cam kết kỹ thuật phát âm ý kiến nhậnxét bởi văn uống bản của thành viên vắng khía cạnh (trường hợp có) nhằm hội đồng để ý, xem thêm.

i) Hội đồng luận bàn, Reviews từngchủ đề theo các tiêu chí Review pháp luật.

k) Hội đồng thai ban kiểm phiếu có 03người là ủy viên của hội đồng, trong số đó có trưởng phòng ban kiểm phiếu cùng 02 thànhviên.

l) Thư cam kết khoa học ra mắt số lượnggiải quán quân, giải hai được xét chọn buổi tối đa cho từng nghành công nghệ với công nghệcủa Trao Giải theo chế độ tại điểm a với b khoản 1 Điều 19 của Quy chế này.

m) Hội đồng bỏ thăm xét lựa chọn đề tàiđạt giải độc nhất (Mẫu 11 - Phú lục) cho mỗi nghành nghề khoa học và technology của Giảithưởng (phiếu tất cả đóng góp vết treo của Sở giáo dục và đào tạo cùng Đào chế tạo cùng được phạt tạiphiên họp hội đồng).

n) Ban kiểm phiếu tổng hợp công dụng bỏphiếu xét chọn giải quán quân của các thành viên hội đồng (Mẫu 13 - Phụ lục); công bốcông khai minh bạch hiệu quả bỏ thăm xét chọn giải quán quân.

o) Sau Khi ra mắt vấn đề được đề nghịgiành giải tốt nhất, hội đồng bỏ thăm xét chọn đề bài đạt giải hai (Mẫu 12 - Phụ lục)cho mỗi lĩnh vực công nghệ cùng công nghệ của Trao Giải trong số những đề tài cònlại (phiếu có đóng góp vết treo của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào sinh sản cùng được phạt trên phiên họphội đồng).

p) Ban kiểm phiếu tổng hòa hợp công dụng bỏphiếu xét chọn giải hai của các member hội đồng (Mẫu 14 - Phú lục); công bốcông khai minh bạch công dụng bỏ thăm xét lựa chọn giải nhì.

q) Hội đồng thông qua biên bản họp hộiđồng. Thỏng ký kết kỹ thuật triển khai xong biên bạn dạng họp hội đồng (Mẫu 15 - Phụ lục).

r) Chủ tịch hội đồng chào làng côngkhai tác dụng bỏ thăm xét chọn giải quán quân, giải nhì cùng với sinch viên cùng thay mặt đại diện cơsngơi nghỉ giáo dục đại học mang lại tham gia phiên họp hội đồng.

Điều 16. Tiêuchí Đánh Giá chủ đề với xét giải ở vòng phổ biến khảo

1. Tiêu chí Reviews đề bài sinh hoạt vòngtầm thường khảo:

a) Theo những tiêu chí được quy định tạikhoản 1 Điều 14 của Quy chế này;

b) Phần trình bày report kết quảphân tích của sinc viên tiến hành vấn đề trên phiên họp hội đồng, cầm cố thể: sinhviên nắm vững được sự việc nghiên cứu, trả lời đúng các câu hỏi của thành viên hộiđồng tương quan đến lĩnh vực phân tích của vấn đề.

2. Xét giải sống vòng phổ biến khảo

a) Xét lựa chọn giải nhất:

Đề tài có phần trăm Xác Suất số phiếu đồngý xét lựa chọn giải nhất của hội đồng đạt từ 70% trsinh sống lên được hội đồng ý kiến đề xuất đạtgiải nhất.

b) Xét chọn giải nhì:

Đề tài bao gồm Phần Trăm tỷ lệ số phiếu đồngý xét chọn giải nhị của hội đồng đạt từ bỏ 70% trlàm việc lên được hội đồng đề xuất đạtgiải nhì.

c) Đối cùng với chủ đề ko được đề nghịgiành giải tốt nhất hoặc giải nhì, hội đồng kiến nghị giành giải tía.

d) Trường vừa lòng phát hiện đề tài khôngnên bởi sinc viên triển khai hoặc vi phạm một trong số hình thức theo quy địnhtại các khoản 3, 4 Điều 3 và khoản 3 Điều 1 của Quy chế này, hội đồng đề nghịko xét giải.

Điều 17. Thờigian đánh giá chủ đề và xét giải

1. Đánh giá chỉ vấn đề với xét giải vòngsơ khảo: ngừng trước thời điểm ngày 15 mon 9 thường niên.

2. Gửi hồ sơ Giải thưởng cùng kết quảreview đề tài vòng sơ loại mang lại Sở giáo dục và đào tạo cùng Đào tạo: kết thúc trước ngày30 mon 9 thường niên.

3. Danh sách sinc viên triển khai đềtài được lựa chọn vào vòng phổ biến khảo được thông tin bên trên trang ban bố năng lượng điện tử củaSở Giáo dục cùng Đào tạo nên trước ngày 15 tháng 10 hàng năm.

4. Đánh giá đề tài cùng xét giải vòngtầm thường khảo: kết thúc trước ngày 30 tháng 10 thường niên.

5. Danh sách sinch viên tiến hành đềtài đạt Giải thưởng được thông tin bên trên trang lên tiếng điện tử của Bộ Giáo dụccùng Đào chế tạo ra trong tháng 12 thường niên, trước thời gian tổ chức triển khai lễ trao Trao Giải.

Thời gian đánh giá vấn đề với xét giảicó thể chuyển đổi theo thông báo của Sở Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo nên.

Điều 18. Thờigian, vị trí tổ chức triển khai lễ trao Giải thưởng

Thời gian và vị trí tổ chức triển khai lễ traoGiải thưởng được thông báo trên trang lên tiếng năng lượng điện tử của Bộ giáo dục và đào tạo cùng Đàochế tác vào thời điểm tháng 12 thường niên.

Điều 19. Cơ cấugiải cùng bề ngoài xếp giải

1. Cơ cấu giải:

Số lượng giải thưởng của từng lĩnh vựccông nghệ với công nghệ được xác định như sau:

a) Giải nhất: 01 quán quân hoặc khôngthừa 2% tổng thể vấn đề của từng lĩnh vực;

b) Giải nhì: không quá 15% toàn bô đềtài của mỗi lĩnh vực;

c) Giải ba: không thực sự 25% toàn bô đềtài của mỗi lĩnh vực;

d) Giải khuyến khích: không quá 35% tổngsố đề bài của mỗi lĩnh vực.

Trường phù hợp đặc biệt, Ban Chỉ đạo Giảithưởng trọn quyết định số lượng giải thưởng của từng nghành nghề công nghệ với technology.

2. Ngulặng tắc xếp giải:

a) Đề tài được xếp giải nhất, giảihai của từng lĩnh vực công nghệ và công nghệ địa thế căn cứ vào kết quả bỏ thăm xét chọngiải nhất, giải hai của hội đồng vòng phổ biến khảo.

b) Đề tài được xếp giải tía, giải khuyếnkhích của từng nghành nghề kỹ thuật cùng công nghệ được tiến hành theo nguyên lý từcao xuống tốt địa thế căn cứ kết quả Reviews đề tài sinh hoạt vòng kiểm duyệt sơ loại cùng theo điều khoản tạiđiểm c khoản 2 Điều 14 với khoản 1 Điều này.

Điều đôi mươi. Mứcttận hưởng với ghi nhận Giải thưởng

1. Định nút ttận hưởng về tối thiểu:

a) Giải nhất: 5.000.000 đ / đề tài(năm triệu VND / đề tài);

b) Giải nhì: 3.000.000 đ / vấn đề (batriệu VND / đề tài);

c) Giải ba: 2 nghìn.000 đ / chủ đề (haitriệu VND / đề tài);

d) Giải khuyến khích: một triệu (mộttriệu đồng / đề tài);

đ) Người chỉ dẫn sinch viên thực hiệnđề tài giành giải nhất: 2 ngàn.000 đ / đề tài (hai triệu VND / đề tài).

2. Chứng nhận Giải thưởng:

a) Sở Giáo dục đào tạo với Đào chế tạo ra cấp thủ tục chứngdìm mang đến sinc viên và tín đồ gợi ý sinch viên triển khai chủ đề đạt Giải thưởng.

b) Giấy chứng nhận chỉ được cung cấp 01 lần.Đối với các ngôi trường hòa hợp sinc viên hoặc fan trả lời nhằm thất lạc giấy chứng nhận,Sở Giáo dục cùng Đào sản xuất xác thực công dụng Trao Giải theo 1-1 ý kiến đề nghị của sinhviên hoặc fan trả lời cùng công văn của đại lý giáo dục đại học.

Chương thơm IV

KHEN THƯỞNG, XỬLÝ VI PHẠM

Điều 21. Khenttận hưởng cá nhân

1. Đề tài đạt giải tốt nhất với giải nhì

a) Sinch viên tiến hành chủ đề được tặngbởi khen của Trung ương Đoàn Tkhô nóng niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

b) Sinch viên chịu đựng trách rưới nhiệm chínhtriển khai đề bài giành giải duy nhất được ưu tiên chú ý lúc ĐK dự tuyển chọn các loạihọc tập bổng sau:

- Chương thơm trình học bổng Hiệp định vànhững công tác học tập bổng thực hiện nguồn vốn nhà nước trường đoản cú trình độ chuyên môn thạc sĩtrngơi nghỉ lên.

- Cmùi hương trình học bổng TS theoĐề án Đào tạo thành giảng viên gồm trình độ tiến sỹ cho những trường đại học, cao đẳng(Đề án 911) ví như sinh viên đáp ứng đủ những ĐK theo lý lẽ tại thôngbáo tuyển sinc của Sở giáo dục và đào tạo với Đào chế tạo ra.

2. Đề tài giành giải bố cùng giải khuyếnkhích

Sinh viên thực hiện chủ đề được tặngGiấy khen của Quỹ Hỗ trợ Sáng chế tác Kỹ thuật đất nước hình chữ S - VIFOTEC.

Điều 22. Khenthưởng tập thể

Hàng năm, Sở Giáo dục và Đào sinh sản xétkhuyến mãi bởi khen về các thành tích xuất dung nhan vào tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa họccủa sinch viên mang lại 01 đơn vị chức năng vượt trội ở trong cơ sở dạy dỗ đại học (khoa,chống, ban...) trường hợp các đại lý giáo dục đại học đáp ứng đủ 02 tiêu chuẩn sau:

1. Đã tổ chức hội nghị, hội thảo chiến lược vềnghiên cứu khoa học của sinc viên và nộp báo cáo rất đầy đủ về hoạt động nghiên cứukỹ thuật của sinh viên.

2. Thuộc danh sách 20 đại lý giáo dụcĐH có tổng cộng điểm xét khen thưởng tối đa. Tổng số điểm xét khen thưởngcủa từng cơ sở giáo dục đại học được xem theo hệ số nlỗi sau:

a) Giải nhất: thông số là 10;

b) Giải nhì: hệ số là 5;

c) Giải ba: hệ số là 3;

d) Giải khuyến khích: hệ số là 1.

Điều 23. Xử lývi phạm

1. Trường hòa hợp chủ đề tsi gia xét Giảithưởng bị vạc hiện vi phạm một trong những hình thức theo cơ chế tại những khoản3, 4 cùng 5 Điều 3 của Quy chế này thì tùy theo cường độ phạm luật sẽ bị tịch thu Giảithưởng với xử lý kỷ biện pháp theo vẻ ngoài hiện nay hành.

2. Các các đại lý dạy dỗ ĐH có đềtài của sinch viên phạm luật khoản 1 Điều này sẽ không được xét khuyến mãi bằng khen vềhoạt động nghiên cứu khoa học của sinc viên đến cộng đồng trong những năm tổ chức triển khai Giảittận hưởng với không được gửi đề tài tmê say gia xét Giải thưởng tối thiểu vào thờigian 01 năm sau năm tổ chức triển khai Giải thưởng.

Chương V

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 24. Ban Chỉđạo Giải thưởng

1. Ban Chỉ đạo Trao Giải vày Bộ Giáodục và Đào chế tạo ra ra đời. Thành viên Ban Chỉ đạo là thay mặt Bộ Giáo dục đào tạo cùng Đàochế tác, Sở Khoa học tập và Công nghệ, Liên hiệp những Hội Khoa học cùng Kỹ thuật Việt Nam(Quỹ Hỗ trợ Sáng sản xuất Kỹ thuật toàn quốc - VIFOTEC), Trung ương Đoàn Tkhô nóng niên Cộngsản Hồ Chí Minh. Ban Chỉ đạo Trao Giải thẳng lãnh đạo công tác tổ chức xétvới trao Giải thưởng.

2. Tổ Tlỗi ký kết góp vấn đề mang lại Ban Chỉ đạoTrao Giải bao hàm đại diện thay mặt những cơ sở, đơn vị chức năng tmê mệt gia tổ chức triển khai Giải thưởng.Tổ Thỏng ký kết Chịu đựng trách rưới nhiệm chuẩn bị văn bản cho các cuộc họp của Ban Chỉ đạoTrao Giải.

3. Vụ Khoa học, Công nghệ cùng Môi ngôi trường,Bộ giáo dục và đào tạo với Đào sinh sản là thường trực Ban Chỉ đạo Trao Giải, bao gồm trách nát nhiệmchủ trì, phối hận hợp với những đơn vị chức năng tương quan thực hiện các công việc sau:

a) Xây dựng planer và hướng dẫn tổchức Trao Giải.

b) Giao trọng trách mừng đón hồ sơ, tổchức Reviews và xét giải vòng sơ loại mang lại một số trong những cơ sở dạy dỗ ĐH theonhững nghành công nghệ với công nghệ của Giải thưởng.

c) Thành lập và hoạt động những hội đồng vòng sơ khảo;tổng hợp hiệu quả Đánh Giá và xét giải làm việc vòng sơ khảo.

d) thành lập và hoạt động và tổ chức họp những hội đồngvòng phổ biến khảo; tổng đúng theo công dụng nhận xét và xét giải sống vòng thông thường khảo.

đ) Tổ chức họp Ban Chỉ đạo Giải thưởngthông qua hiệu quả xếp giải vấn đề nghiên cứu và phân tích công nghệ của sinc viên với xét khenthưởng đơn vị chức năng.

e) Cấp giấy ghi nhận mang đến sinc viênvới người gợi ý sinc viên triển khai đề bài đạt Giải thưởng.

g) Phối phù hợp với Vụ Thi đua - Khen ttận hưởng,Bộ Giáo dục và Đào chế tác về vấn đề tặng bởi khen cho những đơn vị đạt các thành tích xuấtdung nhan trong tổ chức triển khai vận động nghiên cứu và phân tích công nghệ của sinh viên.

h) Păn năn phù hợp với Trung ương Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh về việc khuyến mãi bằng khen mang lại sinc viên đạt giải độc nhất vô nhị,giải nhị.

i) Phối hận hợp với Quỹ Hỗ trợ Sáng chế tạo ra Kỹthuật toàn quốc - VIFOTEC về Việc Tặng Ngay giấy khen đến sinc viên giành giải tía, giảikhuyến nghị.

k) Tuim truyền, trình làng về Giảithưởng và những vấn đề đạt giải; chuyển vận những tổ chức triển khai, cá thể vào cùng bên cạnh nướctài trợ mang lại Trao Giải.

l) Tổ chức Lễ trao Trao Giải.

m) Xử lý các ngôi trường thích hợp vi phạm luật, khiếunằn nì, cáo giác.

Điều 25. Nhiệm vụ,quyền lợi của thủ trưởng đại lý dạy dỗ đại học

1. Thủ trưởng các đại lý giáo dục đại họccó đề tài tsi gia xét Trao Giải bao gồm trách nhiệm, quyền hạn:

a) Chỉ đạo, gợi ý sinch viên thựchiện tại Quy định này.

b) Lập làm hồ sơ và chịu đựng trách nát nhiệm về hồsơ Trao Giải.

c) Đảm bảo những điều kiện cần thiếtmang lại sinc viên trong thời hạn ttê mê gia Trao Giải.

d) Hỗ trợ về kinh phí đầu tư theo phép tắc tạikhoản 1 Điều 6 của Quy chế này.

đ) Thưởng chi phí cho các đề bài đạt giảitheo định mức thưởng trọn về tối tđọc khí cụ tại khoản 1 Điều trăng tròn của Quy chế này.

2. Thủ trưởng đại lý dạy dỗ đại họcđược giao mừng đón hồ sơ Trao Giải có trọng trách, quyền hạn:

a) Chỉ đạo, tổ chức thực hiện theochế độ trên khoản 2 Điều 10 cùng khoản 1 Điều 12 của Quy chế này.

b) Chịu trách nhiệm về công tác làm việc tổ chứctiếp nhận cùng cách xử trí hồ sơ; tổ chức Review cùng xét giải vòng sơ loại.

Điều 26. Tráchnhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của sinch viên tiến hành đề tài

1. Trách nhiệm của sinc viên:

a) Tđê mê gia Trao Giải theo đúng quyđịnh của Sở Giáo dục đào tạo với Đào tạo thành. Mỗi sinc viên chỉ được tsi gia thực hiện 01 đềtài.

b) Chịu trách rưới nhiệm về đề bài thamgia xét Giải thưởng của phiên bản thân theo Quy chế này.

2. Quyền lợi của sinc viên:

a) Được chế tạo ra ĐK và cung cấp vềngân sách đầu tư lúc tham mê gia nghiên cứu khoa học.

b) Được cấp chứng từ chứng nhận và tiềnthưởng trọn giả dụ thực hiện đề bài đạt Trao Giải.

c) Được xét khuyến mãi ngay bằng khen, giấy khenví như thực hiện vấn đề đạt Giải thưởng.

d) Được hưởng trọn những quyền hạn không giống đốivới tác dụng nghiên cứu và phân tích của chủ đề theo lý lẽ hiện tại hành.

Điều 27. Tráchnhiệm, quyền lợi của người hướng dẫn

1. Người hướng dẫn chịu đựng trách rưới nhiệm vềcâu chữ của đề tài tsay mê gia trả lời cùng được hướng dẫn chủ yếu buổi tối đa 02 đề tàitham mê gia xét Giải thưởng.

2. Quyền lợi của fan phía dẫn:

a) Được cấp giấy chứng nhận trường hợp thamgia khuyên bảo sinch viên thực hiện đề bài đạt Trao Giải.

b) Được tính tiếng phân tích kỹ thuật và những nghĩa vụ và quyền lợi không giống theo nguyên lý hiện nay hành cótương quan sau khoản thời gian ngừng câu hỏi chỉ dẫn sinc viên phân tích công nghệ.

Điều 28. Lưu trữlàm hồ sơ cùng công dụng Giải thưởng

1. Sở Giáo dục với Đào tạo bao gồm tráchnhiệm tàng trữ theo phép tắc đối với các tư liệu sau:

a) Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dụccùng Đào chế tạo về việc cấp chứng từ ghi nhận đến sinc viên cùng fan gợi ý sinhviên tiến hành vấn đề đạt Giải thưởng.

b) Danh sách đềtài, sinh viên tham mê gia xét Trao Giải tất cả ghi công dụng xếpgiải:

2. Cửa hàng dạy dỗ đại học bao gồm tráchnhiệm tàng trữ theo công cụ so với các tài liệu sau:

a) Hồ sơ Trao Giải theo quy định tạiĐiều 8 của Quy chế này.

b) Quyết định của Bộ trưởng Sở Giáo dụcvà Đào tạo ra về bài toán cấp chứng từ chứng nhận mang lại sinc viên và tín đồ giải đáp sinhviên thực hiện đề bài đạt Giải thưởng của đại lý giáo dục đại học.

c) Danh sách đề bài, sinch viên thamgia xét Trao Giải gồm ghi tác dụng xếp giải của cửa hàng giáo dục ĐH.

Điều 29. Điều khoảnthi hành

Trong quy trình triển khai, trường hợp có vấnđề gây ra, vướng mắc, những cơ sở dạy dỗ đại học, những tổ chức, cá nhân phảnánh về Vụ Khoa học, Công nghệ cùng Môi trường, Sở giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản nhằm kịp thờichú ý, giải quyết và xử lý./.

PHỤ LỤC

BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨUKHOA HỌC CỦA SINH VIÊN VÀ CÁC BIỂU MẪU XÉT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨUKHOA HỌC”(Ban hành đương nhiên Thông bốn số 18/2016/TT-BGDĐTngày 22 mon 6 nămnăm 2016 của Sở trưởng Sở Giáo dục với Đào tạo)

I. Báo cáo tổng kết chủ đề nghiêncứu công nghệ của sinc viên

1. Báo cáo tổng kết đề tài là đại lý đểhội đồng review công dụng tiến hành chủ đề nghiên cứu và phân tích công nghệ của sinch viên.Báo cáo tổng kết cần phản chiếu không hề thiếu nội dung, công dụng tiến hành chủ đề với phảiđược đóng thành quyển.

2. Hình thức của báo cáo tổng kết đềtài

2.1. Khổ giấy A4 (210 x 297 mm); đóngbìa mica.

2.2. Số trang về tối đa là 80 trang (khôngtính mục lục, tư liệu xem thêm và phú lục); phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 13; paragraph 1,3 - 1,5 line; lềtrái 3 cm; lề trên, lề bên dưới, lề bắt buộc 2 centimet.

2.3. Số sản phẩm công nghệ trường đoản cú của trang ngơi nghỉ chính giữatrang, phía trên.

2.4. Tài liệu tìm hiểu thêm và prúc lục (nếucó): tối nhiều là 40 trang; Tên các người sáng tác nước ngoàinêu vào báo cáo tổng kết đề nghị viết theo đúng ngôn từ trong tài liệu nguyên bảnđược trích dẫn.

2.5. Không gạch men bên dưới những từ bỏ, câuvào báo cáo tổng kết; ko viết lời cám ơn cùng ko được ký thương hiệu.

2.6. Ngôn ngữ áp dụng vào report tổngkết: Tiếng Việt hoặc tiếng Anh. Nếu sử dụng ngữ điệu không giống thì kinh nghiệm đề xuất tất cả bảndịch ra Tiếng Việt.

3. Cấu trúc report tổng kết

Báo cáo tổng kết vấn đề được trìnhbày theo trình từ sau:

3.1. Bìa báo cáo;

a) Trang bìa thiết yếu (chủng loại 1).

b) Trang bìa phụ (mẫu 2): không đónggộp vào báo cáo tổng kết đề tài.

3.2. Mục lục;

3.3. Danh mục bảng biểu;

3.4. Danh mục đều từ bỏ viết tắt (xếptheo máy tự bảng chữ cái);

3.5. Mnghỉ ngơi đầu: Tổng quan lại tình hìnhphân tích nằm trong nghành đề tài; lý do chắt lọc đề tài; phương châm đề tài; cáchtiếp cận, cách thức nghiên cứu; đối tượng người sử dụng cùng phạm vi phân tích.

3.6. Kết quả phân tích cùng phân tích(bàn luận) kết quả: Trình bày thành các cmùi hương 1, 2, 3,...;nêu những kết quả phân tích đã có được cùng nhận xét về những kết quả này.

3.7. Tóm lại và con kiến nghị:

a) Phần kết luận: tóm lại về những nộidung nghiên cứu và phân tích đã tiến hành. Đánh giá bán gần như đóng góp new của chủ đề cùng khảnăng ứng dụng của kết quả phân tích.

b) Phần kiến nghị: Các lời khuyên đượcđúc kết từ bỏ kết quả nghiên cứu. Đề xuất về những phân tích tiếp theo; những biệnpháp quan trọng nhằm rất có thể áp dụng kết quả nghiên cứu vào trong thực tiễn cuộc sống vàsản xuất; các đề nghị về phép tắc, cơ chế.

3.8. Tài liệu tyêu thích khảo: Tài liệutham khảo là hạng mục sách, báo, tài liệu các nhiều loại được áp dụng để tmê mệt khảotrong quy trình nghiên cứu. Cần sắp xếp những mối cung cấp tài liệu với các sách xuất bảnđã tham khảo nhằm triển khai đề bài, thường thì được trình bày theo thứ tự: họcùng tên tác giả, nhan đề, các nhân tố về xuất phiên bản. Các văn bản được xếp theo trìnhtự: vnạp năng lượng phiên bản pháp qui; sách, báo, tạp chí; nội dung bài viết của các tác giả...; trong mỗiloại được xếp theo thiết bị từ bỏ bảng chữ cái.

3.9. Phú lục (giả dụ có) bao hàm các bảngbiểu, sơ vật, hình vẽ, bảng liệt kê các tư liệu... để minch họa mang đến báo cáo tổngkết đề bài.

II. Các biểu chủng loại xét Giảithưởng trọn “Sinch viên nghiên cứu khoa học”

Mẫu 1

Trang bìa bao gồm của report tổng kết đề tài

Mẫu 2

Trang bìa prúc của report tổng kết đề tài

Mẫu 3

Thông tin tác dụng nghiên cứu của đề tài

Mẫu 4

tin tức về sinh viên Chịu trách nát nhiệm chủ yếu triển khai đề tài

Mẫu 5

Công văn tsay đắm gia xét Giải thưởng “Sinc viên nghiên cứu khoa học”

Mẫu 6

Phiếu dấn xét phản nghịch biện đề tài

Mẫu 7

Phiếu review đề tài

Mẫu 8

Biên bản kiểm phiếu review đề bài vòng sơ khảo

Mẫu 9

Biên bản họp Hội đồng Reviews và xét giải vòng sơ khảo

Mẫu 10

Phiếu thừa nhận xét chủ đề được chọn vào vòng bình thường khảo

Mẫu 11

Phiếu reviews xét chọn đề tài đạt giải nhất

Mẫu 12

Phiếu review xét lựa chọn đề bài giành giải nhì

Mẫu 13

Biên phiên bản kiểm phiếu xét lựa chọn giải nhất

Mẫu 14

Biên bản kiểm phiếu xét chọn giải nhì

Mẫu 15

Biên bạn dạng họp Hội đồng Reviews và xét giải vòng phổ biến khảo

Mẫu 1. Trangbìa thiết yếu của report tổng kết đề tài

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM...

Thuộc lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ:

(Ghi rõ chăm ngành cụ thể thuộc 06 nghành nghề xét giải)

Mẫu 2. Trangbìa prúc của report tổng kết đề tài

Ghi chú: Trang này để tránh, ko đóng gộp vào report tổng kết vấn đề.

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM...

Thuộc nghành công nghệ với công nghệ:

(Ghi rõ chăm ngành rõ ràng ở trong 06 nghành nghề dịch vụ xét giải)

Sinc viên thực hiện:

Nam, Nữ:

Dân tộc:

Lóp, khoa:

Năm thứ: /Số năm đào tạo:

Ngành học:

(Ghi rõ bọn họ với tên sinh viên chịu trách nát nhiệm chính thực hiện đề tài)

Người khuyên bảo chính:

Mẫu 3. Thôngtin tác dụng nghiên cứu và phân tích của đề tài

TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC --------

THÔNGTIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

1. Thông tin chung:

- Tên đề tài:

- Sinch viên thực hiện:

- Lớp:

Khoa:

Năm thứ:

Số năm đào tạo:

- Người giải đáp chính:

2. Mục tiêu đề tài:

3. Tính bắt đầu cùng sáng sủa tạo:

4. Kết trái nghiên cứu:

5. Đóng góp về mặt tởm tế- xã hội, giáo dục và huấn luyện, bình yên, quốc chống cùng tài năng vận dụng của đềtài:

6. Công cha kỹ thuật củasinch viên trường đoản cú hiệu quả nghiên cứu và phân tích của đề tài (ghi rõchúng ta tên người sáng tác, nhan đề và các yếu tố về xuấtbản ví như có) hoặc thừa nhận xét,Review của các đại lý vẫn áp dụng những hiệu quả phân tích (nếu có):

Ngày tháng năm Sinh viên chịu đựng trách nhiệm chính triển khai đề tài (cam kết, họ với tên)

Nhận xét của fan lý giải chínhvề đầy đủ góp sức kỹ thuật của sinh viên triển khai đề tài (phần này vì chưng fan lý giải ghi):

Xác dìm của cửa hàng giáo dục đại học (ký kết thương hiệu và đóng dấu)

Ngày mon năm Người trả lời (cam kết, họ với tên)

Mẫu 4. Thôngtin về sinh viên Chịu trách nhiệm chủ yếu triển khai đề tài

TÊN CƠ STại GIÁO DỤC ĐẠI HỌC --------

THÔNGTIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

I. SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN:

Họ cùng tên:

Sinh ngày: mon năm

Nơi sinh:

Ảnh 4x6

Lớp:

Khóa:

Khoa:

Điện thoại: